為孩子準備早餐!!

已經有一個星期又一天沒幫慶慶準備早餐了，今天星期二，經過昨晚與慶慶商量之後，今早就準備一份簡易的早餐給慶慶。

其實，幫慶慶準備早餐一點都不困難，只是慶慶對吃挑剔，因此我試這個方法，看他會不會比較珍惜早餐。

事情是這樣的，上上星期五晚上，從慶慶的聯絡簿裡我發現這星期有二天慶慶不想吃我幫他準備的早餐，這種事已不是新聞了，好幾個禮拜前，學校老師有反映，我也發現慶慶會挑剔我準備的早餐，於是我請教老婆問題出在那裡，然後試著改進，結果效果不彰，我似乎很難掌握慶慶的胃口，但我發現慶慶對市面大眾化的食物或零食接受度很高，而這不是我願意樂見的。我還是試著用我的方式看能否改進慶慶的味覺，在我看來，在一對不喜大眾化的口味的父母耳濡目染下，孩子應也是如此才對，可是慶慶卻反其道而行，到底問題出在那裡呢?我實在不知道慶慶的胃口喜好是如何養成的，似乎是天生如此，就如同每個孩子打從娘胎出來就具備的天生氣質一般，慶慶的胃口似乎不是後天養成的，還是我不了解孩子飲食特色的緣故?

所以，在上上星期五晚上，我就當著內人與慶慶的面說：下星期一開始，我不幫慶慶準備早餐了，晚餐我也不幫慶慶準備碗筷了，如果慶慶想吃早餐或晚餐，請自行找爸爸商量。後來，我與內人私下談說：我用這辦法來看看慶慶會不會比較珍惜有早餐可吃，而且如果慶慶真想吃早餐，可在晚上主動與我商量，我就會繼續幫慶慶準備早餐，專家說挫折容忍度高的小朋友會主動找可相信的大人協助、商量，這件事我會寫在聯絡簿上，讓托兒所老師知道我的用意。

後來，托兒所老師同意我的作法，慶慶就持續六天沒吃早餐，不過慶慶從未晚上回家主動跟我反應這件事，我心想：我是不是太急著要求這樣小的孩子做出我想要的反應，我是否應該先教慶慶遇困難或挫折時主動找大人協助的智慧，再做這樣的測試? 還是早餐的事，慶慶晚上回到家就忘得一乾二淨了? 但我相信，慶慶突然沒早餐可吃，這在他心中必然興起不小的衝擊，從第一天沒吃早餐起，他媽媽跟我說慶慶跟她對談的內容我就察覺這件事，沒早餐可吃在慶慶心中留下不小的感受。

經過一個禮拜後，我左思右想，慶慶對食物的挑剔、對飲食的胃口似乎真是天生如此，如果真是這樣，要糾正慶慶的飲食是急不來的，就如同一位天生脾氣糟糕的人不可能短時間內就變成好好先生，我只能就我所能做到的提供慶慶想吃的適當的飲食。

這星期一的晚上，我跟慶慶談起這件事，我先問他：「沒早餐可吃有何感覺?」不同之前以嬉笑的方式回答我的問話，慶慶沒什麼表情地回答我：「很餓。」「你希不希望爸爸再度幫你準備早餐?」搖頭示意不要：「因為學校會煮飯給我吃。」我知道他指的是中餐，於是我再度澄清我的問題，最後慶慶同意我再像以前天天準備早餐給他，不過如果我準備的早餐有不合他的胃口，請他儘量吃一半，並且晚上可回來與我商量。